نصر م. 2022. فعالية نموذج تدريس تبادلي مقترح قائم على ويب 2.0 في تنمية الفهم القرائي للطلبة الجامعيين السعوديين. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 18, 2 (2022), 385–400. DOI:https://doi.org/10.47015/18.2.11.