Abu-Taleb, A. M., & Abu-Ghazal, M. M. (2025). Modeling Causal Relationships Between Perfectionism, Goal Orientations, Unconditional Self-Acceptance and Academic Burnout: نمذجة العلاقات السببية بين الكمالية والتوجهات الهدفية وتقبل الذات غير المشروط والاحتراق الأكاديمي. Jordan Journal of Educational Sciences, 20(3), 452–431. Retrieved from https://jjes.yu.edu.jo/index.php/jjes/article/view/1088