Al-Suboh, A. M., & Zaza, H. E. (2025). Constructing a Tool to Evaluate Distance Teaching Practices of Teachers in Jordan According to the Graded Response Model: بناء أداة لتقييم ممارسات التدريس عن بعد لدى المعلمين في الأُردن وفق نموذج الاستجابة المتدرجة. Jordan Journal of Educational Sciences, 20(3), 488–467. Retrieved from https://jjes.yu.edu.jo/index.php/jjes/article/view/1090