الخطيب س., & Al-Ali, T. M. (2026). فعالية برنامج إرشاد جمعي مستند إلى نظرية معالجة المعلومات المعرفية لتحسين الوعي المهني لدى طالبات الصف التاسع: The Effectiveness of A Group Counseling Program Based on Cognitive Information Processing Theory in Improving Career Awareness Among Ninth-Grade Female Students. Jordan Journal of Educational Sciences, 22(1), 63–78. Retrieved from https://jjes.yu.edu.jo/index.php/jjes/article/view/1186