Alakool , G. (2024). أثر برنامج تعليمي قائم على مبادئ "RISK" في التحصيل ومهارات التّفكير النّاقد في مبحث التربية الإسلامية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن. Jordan Journal of Educational Sciences, 12(2), 223–237. Retrieved from https://jjes.yu.edu.jo/index.php/jjes/article/view/653