Al-Suboh, Aamer Mahmoud, and Haidar Ebraheem Zaza. 2025. “Constructing a Tool to Evaluate Distance Teaching Practices of Teachers in Jordan According to the Graded Response Model: بناء أداة لتقييم ممارسات التدريس عن بعد لدى المعلمين في الأُردن وفق نموذج الاستجابة المتدرجة”. Jordan Journal of Educational Sciences 20 (3):488-67. https://jjes.yu.edu.jo/index.php/jjes/article/view/1090.