Abu-Taleb, A. M. and Abu-Ghazal, M. M. (2025) “Modeling Causal Relationships Between Perfectionism, Goal Orientations, Unconditional Self-Acceptance and Academic Burnout: نمذجة العلاقات السببية بين الكمالية والتوجهات الهدفية وتقبل الذات غير المشروط والاحتراق الأكاديمي”, Jordan Journal of Educational Sciences, 20(3), pp. 452–431. doi: 10.47015/20.3.4.