Abu-Taleb, A. M. and Abu-Ghazal, M. M. (2025) “Modeling Causal Relationships Between Perfectionism, Goal Orientations, Unconditional Self-Acceptance and Academic Burnout: نمذجة العلاقات السببية بين الكمالية والتوجهات الهدفية وتقبل الذات غير المشروط والاحتراق الأكاديمي”, Jordan Journal of Educational Sciences, 20(3), pp. 452–431. Available at: https://jjes.yu.edu.jo/index.php/jjes/article/view/1088 (Accessed: 18 January 2025).