Abu-Taleb, A. M., and M. M. Abu-Ghazal. “Modeling Causal Relationships Between Perfectionism, Goal Orientations, Unconditional Self-Acceptance and Academic Burnout: نمذجة العلاقات السببية بين الكمالية والتوجهات الهدفية وتقبل الذات غير المشروط والاحتراق الأكاديمي”. Jordan Journal of Educational Sciences, vol. 20, no. 3, Jan. 2025, pp. 452-31, https://jjes.yu.edu.jo/index.php/jjes/article/view/1088.