الحوسنية ع. درجة توافر استراتيجيات فهم المقروء في تدريس معلمات اللغة العربية للقراءة لطالبات الصفوف ‏ ‏(5-10) في سلطنة عمان. JJES [انترنت]. 1 يونيو، 2021 [وثق 29 مارس، 2025];17(2):271-83. موجود في: https://jjes.yu.edu.jo/index.php/jjes/article/view/188