الحجرية ف, الحوسنية خ, البدرية س, أمبوسعيدي عا. مدى تحقق مبادئ تصميم منحى التعلم الثلاثي في مقرر التدريب الميداني لدى الطلبة المعلمين من تخصصي العلوم والرياضيات بكلية التربية/ جامعة السلطان قابوس. JJES [انترنت]. 1 ديسمبر، 2022 [وثق 29 مارس، 2025];18(4):773-90. موجود في: https://jjes.yu.edu.jo/index.php/jjes/article/view/53