الحيلة م, نوفل م. أثر استراتيجية الويب كويست في تنمية التفكير الناقد والتحصيل الدراسي في مساق تعليم التفكير لدى طلبة كلية العلوم التربوية الجامعية (الأونروا). JJES [انترنت]. 1 سبتمبر، 2008 [وثق 19 أبريل، 2025];4(3):205-19. موجود في: https://jjes.yu.edu.jo/index.php/jjes/article/view/903