التَّحديّات الَّتي تواجه القيادة النِّسويَّة في قطاع التَّعليم كمتنبِّئات برأس المال النَّفسيّ في منطقة ‏النَّقب

الملخص

هدفت هذه الدِّراسة إلى تعرُّف التَّحدِّيات الَّتي تواجه القيادة النِّسويَّة في قطاع التَّعليم، كمتنبِّئات برأس المال النَّفسيّ في منطقة النَّقب، وقد اعتمدت المنهج الكمِّيّ وأداة الاستبانة؛ إذ طُوِّر مقياس لمعرفة التَّحدِّيات وحصرها في الأبعاد الأربعة الآتية: التَّحدِّيات الأيديولوجيَّة، والتَّحدِّيات الاجتماعيَّة، والتَّحدِّيات الاقتصاديَّة، وتحدِّيات السِّياسات والأنظمة والقوانين، جاءت على التَّرتيب، بواقع (6) فقرات لكلّ منها، وطُوِّر مقياس لرأس المال النَّفسيّ؛ لتناول الأبعاد الأربعة على النَّحو الآتي: الكفاءة الذّاتيَّة، والتَّفاؤل، والأمل، والمرونة، بواقع (4) فقرات لكلّ منها، ثمّ التَّأكُّد من صدقه وثباته، وتطبيقه على عيِّنة الدِّراسة المكوَّنة من (92) من القيادة النِّسويَّة في البادية، وقد أظهرت النتائج أنَّ النِّساء القياديّات في المجتمع البدويّ يواجهن تحدِّيات بدرجة متوسِّطة، وأنَّ رأس المال النَّفسيّ للقيادة النِّسويَّة كذلك، قد جاء بدرجة متوسِّطة، إضافة إلى أنَّ المتغيِّرات المستقلَّة (التَّحدِّيات الأيديولوجيَّة، والتَّحدِّيات الاجتماعيَّة، والتَّحدِّيات الاقتصاديَّة) تؤثِّر في رأس المال النَّفسيّ، وهي دالَّة إحصائيًّا، وفيما يتَّصل بالتَّوصيات؛ فقد أوصت هذه الدِّراسة بأهمِّيَّة دمج القيادات النِّسويَّة العربيَّة البدويَّة في برامج تدريبيَّة لبناء القدرات، وتأهيلهنَّ للمناصب القياديَّة، وسدّ الفجوة المعرفيَّة والمهاراتيَّة في تطوير رأس المال النَّفسيّ، واستخدامه؛ لتعزيز رفاهيَّة الموظَّفات، وبخاصَّة أنَّهنَّ يتعرَّضن للضُّغوط بسبب أدوارهنَّ المتعدِّدة في العمل والبيت