أسئلة أطفال الروضة المحرجة وطرق الاستجابة لها من وجهة نظر الوالدين والمعلمات

المؤلفون

  • مها الزهراني جامعة الملك عبد العزيز- جدة
  • ساما فؤاد

الكلمات المفتاحية:

أسئلة الأطفال، الأسئلة المحرجة، الفروق بين الجنسين، طرق استجابة الوالدين، طرق استجابة المعلمات.

الملخص

الأهداف: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على موضوعات أسئلة أطفال الروضة المحرجة وطرق الاستجابة لها من وجهة نظر الوالدين والمعلمات.

 المنهجية: اتّبع البحث المنهج الوصفي باستخدام أداة الاستبانة؛ حيث تكونت عينة البحث من (203) أفراد من والدي ومعلمات أطفال الروضات الأهلية بمدينة جدة. النتائج توصلت نتائج الدراسة إلى أن أكثـر موضوعات الأسئلة المحرجة تكرارًا من قِبل أطفال الروضة من وجهة نظر الوالدين والمعلمات هي الأسئلة عن خلق الإنسان، وأكـثر طريقة استجابة يستجيب بها الوالدون والمعلمات لأسئلة أطفال الروضة المحرجة هي استجابة (أشجعه وأجيب عن أسئلته فورًا).

 الخلاصة: وبناء على النتائج أوصت الدراسة بتوعية الوالدين والمعلمات بضرورة الحرص على استخدام أساليب التـربية المتنوعة والمناسبة للأطفال، والتـي توجه تفكيـرهم في الاتجاهات الصحيحة، وتشعرهم بالاطمئنان لطرح الأسئلة التـي تدور في أذهانهم.

الكلمـات المفتاحية: أسئلة الأطفال، الأسئلة المحرجة، الفروق بين الجنسين، طرق استجابة الوالدين، طرق استجابة المعلمات.

الملفات الإضافية

منشور

2025-09-30

كيفية الاقتباس

الزهراني م., & فؤاد س. (2025). أسئلة أطفال الروضة المحرجة وطرق الاستجابة لها من وجهة نظر الوالدين والمعلمات. المجلة الأردنية في العلوم التربوية, 21(3), 269–284. استرجع في من https://jjes.yu.edu.jo/index.php/jjes/article/view/321

إصدار

القسم

Articles