مجلد 19 عدد 2 (2023)

Articles

• أثر استخدام إستراتيجية العصف الذهني الإلكتروني ببيئة التعليم المدمج في تنمية التفكير ‏الأخلاقي في مادة التربية الإسلامية

  Rabaa Al-Saqriah، Ali Kazem‎

  265-282

  • PDF (English)

• مستوى رهاب الحمل والولادة (التوكوفوبيا) لدى عينة من المتزوجات

  Hanan Al-Shagran

  283

  • PDF (English)

• التنبؤ بتأجيل الإشباع الأكاديمي من خلال منظور زمن المستقبل لدى طلبة الجامعة

  Manal Al-Kharaz، Faisal Al-Rabee

  297-311

  • PDF (English)

• فعالية برنامج إرشادي بالقبول والالتزام في تحسين الرأفة بالذات لدى المراهقات الفلسطينيات فاقدات الرعاية الوالدية

  Etaf Abu Ghali، Samar Mezyed

  311-331

  • PDF (English)

• فاعلية برنامج التعلم المستند إلى التحفيز في تعزيز دافعية التعلم لدى عينة من طلبة الصف ‏الثامن الأساسي في ظل جائحة كورونا

  Mohammad Nofal

  333-351

  • PDF (English)

• مستوى تضمين مهارات الفهم القرائي في أنشطة "أتهيأ للقراءة" في كتب العلوم للمرحلة المتوسطة

  Sarah Al-Shamrani، Sozan Haj Omar

  353-365

  • PDF (English)

• اقتراحات تطوير التعلم النشط من وجهة نظر معلمي اللغة العربية بمحافظة القطيف بالمملكة العربية السعودية

  Mohammed Al-Nasser

  367-386

  • PDF (English)

• فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تنمية مهارات التلخيص لدى طلبة قسم التربية الخاصة في جامعة الحسين بن طلال

  Moneera Al-Msbhieen ‎، Yahya Al-Dhamit

  387-398

  • PDF (English)

• تقييم جودة الخدمة في مراكز التدريب التابعة لمديريات التربية والتعليم في سلطنة عمان ‏باستخدام مقياس الفجوة بين الإدراكات والتوقعات

  Safia Al-Tobi، Nasreen Salah Al-Dein ‎، Rashed Fahdi

  399-422

  • PDF (English)

• الاستثارات الفائقة كمنبئآت بالشخصية المبدعة لدى الطلبة الموهوبين والعاديين في دولة الكويت

  Muneera Al-Gablan، Abdelnasser Al-Jarrah ‎، Ahmad Al-Abbasi‎

  423-447

  • PDF (English)

• متطلبات التنمية المستدامة من وجهة نظر عينة من طلبة الجامعات الفلسطينية وعلاقتها ‏ بمظاهر قلق المستقبل لديهم

  Mahmoud Assaf

  449-467

  • PDF (English)

• فاعلية استخدام برمجية مايكروسوفت تيمز في ظل تحديات جائحة فيروس كورونا (‏COVID-19‎‏)‏ لدى معلمي العلوم في المدارس الحكومية في لواء بني كنانة

  Ferial Abu Awwad، Najah Abd-Al-Latif

  483-503

  • PDF (English)

• الخصائص السيكومترية للصورة الأردنية من سلالم تقدير اضطراب طيف التوحد (‏ASRS-3‎‏) للفئة ‏العمرية من 6 إلى 18 سنة

  Omar ‎ Khasawneh

  505-519

  • PDF (English)

• Theoretical and Practical Knowledge of Central Auditory Processing Disorder ‎among Primary School Teachers

  Hashemiah Almusawi ‎، Lulwah Hamadah

  521-539

  • PDF (English)

• The impact of Using Electronic Brainstorming ‎Strategy in a Blended Learning Environment on ‎Grade-Eleven Female Students’ in developing Moral ‎Reasoning in Islamic Education

  Rabaa Al-Saqriah، Ali Kazem‎

  265-282

  • PDF (English)