التوجهات البحثية لرعاية الموهوبين في المملكة الأردنية الهاشمية: مراجعة منهجية للأدبيات 2014-2024
الملخص
الملخص
الأهداف: هدفت الدراسة إلى استكشاف الاتجاهات البحثية في مجال رعاية الموهوبين، والكشف عن الممارسات البحثية (المنهجية والإجراءات) الأكثر استخدامًا، في الأردن للمدّة 2014-2024.
المنهجية: اتّبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت ملحق (PRISMA) كأداة لحصر الدراسات وتضمينها، واشتملت على 177 دراسة.
النتائج: كشفت النتائج عن مجموعة من التوجهات البحثية وهي مرتّبة تنازليًا كما يلي: الخصائص الشخصية والاجتماعية للموهوبين بنسبة 15.82%، التقييم بنسبة 14.69%، الممارسات التعليمية والتربوية بنسبة 14.12%، مهارات التفكير بنسبة 13.56%، فعالية الاستراتيجيات والبرامج المختلفة بنسبة 12.99، الصحة النفسية والتكيّف الاجتماعي بنسبة 10.73%، خدمات الكشف والتعرّف بنسبة 6.21%، النظريات الضمنية لدى المعنيين بنسبة 5.65%، تصورات تطويرية بنسبة 3.95%، وبعض المحاور الأخرى بنسبة 2.26%، كما كشفت عن اعتبار المنهج والأدوات الكمية الأكثر استخدامًا، والطلبة الموهوبين أكثر العينات استهدافًا.
الخلاصة: تُوصي الدراسة بضرورة استخدام مناهج بحثية أكثر عمقًا في دراسة الظواهر، واستخدام أدوات نوعية لجمع البيانات، والابتعاد عن النمطية في البحث العلمي.
الكلمات الدالة: مراجعة منهجية، الموهوبون، التوجهات البحثية.
الكلمات الدالة: مراجعة منهجية، الموهوبون، التوجهات البحثية.
