معوقات الإشراف التربوي على برنامج غرفة المصادر في سلطنة عُمان
DOI:
https://doi.org/10.47015/19.1.15الكلمات المفتاحية:
Educational Supervision, Obstacles, Special Education Supervisors, Resource Room Programالملخص
هدف هذا البحث الوصفي إلى الكشف عن معوقات الإشراف التربوي على برنامج غرفة المصادر من وجهة نظر مشرفات التربية الخاصة في سلطنة عُمان. تألفت عينة البحث من 52 مشرفة استجبن على استبانة تكونت من 51 فقرة وزعت على أربعة مجالات متعلقة بالمعوقات الإدارية والفنية والشخصية والمالية. وأشارت النتائج إلى وجود مستوى مرتفع من المعوقات المالية والإدارية، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المجالات الشخصية والمالية وفق متغيّر المؤهل العلمي لصالح حملة البكالوريوس، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى لمتغيّر المحافظة. وأوصى البحث بتوفير ميزانية مالية لأقسام التربية الخاصة في مديريات التربية والتعليم، وتنظيم دورات تدريبية لمشرفات التربية الخاصة.
التنزيلات
منشور
2023-03-01
كيفية الاقتباس
الزيدي ن., الزعبي س., & الكيومي أ. (2023). معوقات الإشراف التربوي على برنامج غرفة المصادر في سلطنة عُمان. المجلة الأردنية في العلوم التربوية, 19(1), 255–264. https://doi.org/10.47015/19.1.15
إصدار
القسم
Articles
