الذاكرة الزائفة وعلاقتها بالرفاه النفسي لدى طلبة جامعة اليرموك
الكلمات المفتاحية:
الذاكرة الزائفة، الرفاه النفسي، طلبة جامعة اليرموكالملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الفروق في الذاكرة الزائفة والرفاه النفسي وفقاً لمتغير التخصص (معلم الصف، وتربية طفل، والإرشاد النفسي)، والكشف عن العلاقة الارتباطية بين الذاكرة الزائفة والرفاه النفسي. تكونت عينة الدراسة من (270) طالباً وطالبة من كلية التربية تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم مقياسي الذاكرة الزائفة والرفاه النفسي؛ بعد التأكد من دلالات صدقهما وثباتهما. أظهرت النتائج عدم وجود فروق في الذاكرة الزائفة تعزى لمتغير التخصص، بينما أشارت النتائج إلى وجود فروق في الرفاه النفسي تعزى لمتغير التخصص. وأظهرت النتائج وجود علاقة سلبية بين الذاكرة الزائفة والرفاه النفسي ككل؛ وعلاقة سلبية مع بعض مجالاته وهي: (الاستقلالية، والعلاقات الإيجابية مع الآخرين، والنمو الشخصي، والهدف من الحياة).
التنزيلات
منشور
2025-09-30
كيفية الاقتباس
Tashtoush, R. (2025). الذاكرة الزائفة وعلاقتها بالرفاه النفسي لدى طلبة جامعة اليرموك. المجلة الأردنية في العلوم التربوية, 21(3), 348–361. استرجع في من https://jjes.yu.edu.jo/index.php/jjes/article/view/560
إصدار
القسم
Articles
