بناء مقياس اتجاهات معلمي العلوم نحو العمل المخبري

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى بناء مقياس اتجاهات معلمي العلوم نحو
العمل المخبري، ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء الصورة الأولي ة للمقياس
من ( 83 ) ،فقرة وفق سلم ليكرت الخماسي. وقد طبق المقياس على عينة
( مكونة من ( 224 ) معلما ومعلمة للعلوم وأشا رت النتائج إلى مطابقة ( 58
فقرة لافتراضات نموذج سلم التقدير المنبثق عن نموذج راش، ذي المعلمة
الواحدة، كأحد نماذج النظرية الحديثة الملائمة للمقياس المستخد م،
وتمتع المقياس بصورته النهائية ( 58 ) فقرة بخصائص سيكومترية مناسب ة
إذ بلغت قيمة معامل الثبات للمقياس ( 0.98 )، كما تمتع المقياس ب دلالات
متعددة للصدق، وبيّنت النتائج : أن المقياس يق دّم أكبر مقدار من
المعلومات للأفراد ذوي القدرة المتوسطة، إذ كان متوسط قيم القدرة
وهي مساوية تقريبا لمتوسط قيم الصعوبة للفقرات ،(θ=0.35)
وبذلك تكون مماثلة للقيمة المتوقعة وفق النموذج .